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高效作业设计
高效作业设计
优化作业设计 增强育人实效 教育部政府门户网站
2021年11月25日 作业设计是作业体系的逻辑起点和前提保障，高质量的作业设计是有效发挥作业育人实效的关键所在。 从本质上讲，作业设计的核心价值，在于强化学生对所学知识的认知 2022年1月17日 1、高质量作业设计的原则 指向育人：素养导向，全面发展 遵循规律：依据儿童发展规律，体现适切性 进阶发展：体现梯度，发展创造 尊重差异：分层（扶弱、强中、培优） 个性特色：弹性、选择性 知行合一：结合现 “双减”之下，如何设计一份高质量作业，全面提升学 在此基础上，本文重点分析了“双减”政策背景下小学数学高效作业的设计策略。 关键词：“双减”政策；小学数学；高效作业 一、把作业数量降低，将作业质量提高 在“双减”背景下，教师在设 “双减”背景下小学数学高效作业设计的案例研究2022年9月8日 “双减”背景下的作业设计要时刻注重作业质量，摒弃海量作业提高学习成绩的想法，要以多样化的作业形式和内容激发学生完成作业的兴趣，借助针对性的习题或者练习来促进 “双减”背景下如何进行高效的学生作业设计？（附案例）
基于“双减”背景的有效作业设计 汉斯出版社
2021年7月24日 有效作业的内涵 作业是为完成既定学习任务而进行的活动，对培养学生独立学习能力与习惯、提升智力与创造才能具有重要意义 [3] 。 对有效作业内涵的理解，可以从过程和 2023年12月9日 据此动态生成有效作业的具体呈现形式，依据学科核心要素设计练习型作业、以活动化思维设计扩展型作业、以多元主体协同设计创造型作业，为有效作业的设计提供参照。有效作业何以成为可能——义务教育新课标下的作业设计 2022年3月11日 我们把作业设计分为了七个模板：（1）作业目标设计；（2）作业整体框架内容；（3）作业功能与属性分析；（4）作业实施与反馈；（5）数据统计与分析；（6）作业讲评辅导；（7）作业优化与形成题库。大单元作业设计与实施实操指南（内附设计模板）2023年10月7日 “双减”背景下，小学作业设计应注重高效，实现学生的增效减负，通过科学有效的作业设计使学生实现良好的发展与进步。 本文主要对双减背景下小学高效作业设计策略进行 优化作业设计 实现减负增效——“双减”背景下高效作业设计策略
优化作业设计 开拓高效学习路径 央广网教育
2024年9月25日 优化作业设计：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。 中小学作业设计也必须坚持全面育人导 2022年12月28日 小学数学教师设计好课后作业，能从作业内容 的优质化与趣味性中不断的提升学生对于学科的兴 趣，点燃学习的欲望，也能够优化作业形式，为学“双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究 oajrc2023年12月9日 2022年版义务教育课程方案与课程标准的颁布是对作业价值的重新审视与深度挖掘。“学—教—评”一体化特点下的有效作业价值体现为：满足个性化需求，为学业质量检测提供依据；架通知识与经验，为学科实践化充当载体；完善评价方式，充盈教学评价标准维度。有效作业何以成为可能——义务教育新课标下的作业设计 帮助学生全面成长。在此基础上，本文重点分析了“双减”政策背景下小学数学高效作业的设计 策略。 关键词：“双减”政策；小学数学；高效作业 一、把作业数量降低，将作业质量提高 在“双减”背景下，教师在设计学生作业时首要考虑的应该是 “双减”背景下小学数学高效作业设计的案例研究
如何进行有效的作业设计 百度知道
2016年12月16日 总之，在作业设计时务必少而精，形式多样，高质、高效，富有启发性，这样的作业设计才符合新课程素质教育的精神，才能调动学生学习主动性，挖掘学生的创造潜能，让学生有更多的自由空间进行创造活动，让他们感到学习的乐趣并生动活泼的发展。2023年5月16日 高效作业设计策略范文第5 篇 [关键词] 英语 高效课堂 策略 江苏省出台《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定,其中第三条是严格执行国家课程计划,开齐、开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度 高效作业设计策略(精选5篇) 世纪秘书《酶的高效性》教学设计第3页共5页本文为 Word 版本，下载可任意编辑它催化的反应物和底物结合，形成了酶底物中间复合物，这就叫中间产 物，最末变成了产物。催化一个分解反应也是这样，酶参加到了反应当 《酶的高效性》教学设计 百度文库2024年9月25日 优化作业设计 ：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式 优化作业设计 开拓高效学习路径 央广网教育
“双减”背景下如何进行高效的学生作业设计？（附案例）
2022年9月8日 “双减”背景下，作业设计需要每位英语教师结合自身班级学生的独有特点，参考学生对新知识的接受程度，以最合适的作业量完成最高效的学习任务。笔者针对高中英语作业设计的问题进行分析，以一堂Nature is speaking展示课为例，并提出了相应的策略。 一2022年12月28日 3 “双减”背景下高效化的小学数学作业设计 研究 31 与生活相连接 要设计出符合教学特点、学生特点与新课改要 求的特色化作业，教师需从实际出发，思考数学在 纵向与横向上与生活之间的有机联系，并充分的发 挥主观能动性进行有效的融合，在学生能获得“双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究 oajrc2019年8月22日 设计优质作业的14种方式（一） 如何开发优质、高效的作业？分享给大家14种作业类型的理念、设计方法与实施建议。一、单元类作业：引导学生系统地学习 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。设计优质作业的14种方式（一） 简书传统的作业设计偏重于动脑，对于动手这个环节强调不足。所以，我们应该面对学生现实设计符合实际的校本作业，在校本作业中去加强动手这个环节。 “双减”背景下初中物理高效作业设计策略 摘要：随着“双减”落地，一度成为了教育界的热门话题。“双减”背景下初中物理高效作业设计策略 百度文库
如何让作业变得高质高效？这些方法值得借鉴 知乎
2023年3月6日 首先，作业设计有四个重要参照。一是进行学情分析和判断。学情分析和判断是教学设计的始发环节，对于教学设计的科学性、针对性、合理性与可行性会产生至关重要的作用。二是挖掘与教学内容密切相关的能力与素养。在 如在教学小学语文《北京的春节》这节课后，教师为学生设计出下面的作业目标和评价标准：学生如能查找到两个或者以上的传统节日的相关材料，制作出手抄报，手抄报图文并茂，内容丰富多样，可获得评价等级A；学生如能查找到一个的传统节日的相关材料，运用手抄报、绘画等形式为小 有效分层高效作业——探究小学语文作业分层设计的策略2024年9月24日 教师作为作业设计的执行者，其政策感知、育人理念、知识储备以及操作能力，直接影响作业育人功能的实现以及教育教学改革的成效。 从教师自身来讲，要以构建高质量作业体系为目的，创新作业设计，提升作业育人质量。优化作业设计 开拓高效学习路径 光明网2024年9月24日 教师作为作业设计的执行者，其政策感知、育人理念、知识储备以及操作能力，直接影响作业育人功能的实现以及教育教学改革的成效。 从教师自身来讲，要以构建高质量作业体系为目的，创新作业设计，提升作业育人质量。优化作业设计 开拓高效学习路径 光明数字报
大单元作业设计与实施实操指南（内附设计模板） 知乎
2022年3月11日 03大单元作业设计的基本原则 首先要明确，大单元作业设计与实施一定是集体作战，只靠一位老师做大单元作业设计是挺难的。教研组长、备课组长是大单元作业设计与实施的带头人，是年轻教师作业设计与实施的领路人。原则一：科学性与针对性。2024年9月25日 优化作业设计 ：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式 优化作业设计 开拓高效学习路径 央广网教育2024年9月24日 优化作业设计 ：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式 优化作业设计 开拓高效学习路径大河网2 天之前 为促进英语教学减负增效，教师要根据新要求创新作业设计，尊重学生个体差异，分层设计作业，有效帮助学生提升英语素养。本研究以人教版初中英语教材为例，探究“双减”背景下初中英语作业分层设计实践，展示高效作业布置的创新形式。优化作业设计、提升核心素养——“双减”背景下初中英语作业
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2024年9月24日 优化作业设计 ：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式 打造高效课堂优化作业设计4提供反馈和指导：作业设计应注重学生的个别差异，及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现和纠正错误，提高学习效果。可以通过批改作业、讨论、个别辅导等方式进行反馈和指导。5 激发学生的学习兴趣：作业设计可以 打造高效课堂优化作业设计百度文库2018年6月26日 本学期开始我们试图打算通过“实施高效作业的设计 ”校本培训，使每位教师能清晰什么样的作业能符合新课程要求，什么形式的作业更能激发学生 《实施高效作业设计》校本研训方案校本研修新浪博客高效课堂教学设计3合作学习和互动教学：教师可以通过分组合作学习和小组讨论等方式，培养学生的团队合作精神和互助意识，增强主动学习的能力。三、教学方法的多样性教学方法的多样性是高效课堂教学设计的重要组成部分：1 高效课堂教学设计百度文库
什么样的作业是好作业？作业设计应遵循哪些新理念？
2023年11月7日 第二，将作业设计 所针对的核心素养目标具体化。各学科的核心素养都具有一定程度的概括性与综合性，甚至有教师指出个别学科的核心素养有些抽象与难以理解。作为教学活动的设计者与实施者，一线教师没必要从理论上探讨清楚某一核心素养 2024年9月25日 加强作业管理、提高作业质量，对于深化立德树人成效具有不可替代的作用。国家教育主管部门也不断强调要把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量，切实扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等问题，发挥好作业的育人功能。优化作业设计 开拓高效学习路径腾讯新闻2024年5月12日 是课堂教学的延伸，是学生对课堂知识的理解、巩固和升华。因此，设计高效的作业 是非常有必要的。可是，目前的小学语文作业普遍存在量多质低的现象。有形式单调、内容枯燥、机械重复、千篇一律等问题。长此以往，学生会逐渐 新课标下小学语文作业有效性设计探索2018年6月16日 （二）课题研究的主要内容 1 初中数学预习作业的设计及创新研究。为避免学生在预习过程中的盲目性，提高 学生每节课预习的效率，教师根据数学课本的编排特点，以节为单位，给出每节课的预 习任务并完成预习作业，教师努力设计高效的预习作业文本。 2《减负模式下的初中数学高效作业设计与创新研究》课题研究
《酶的高效性》教学设计 豆丁网
2021年11月30日 《酶的高效性》教学设计 康慧铭杨秀英一、教材分析《酶的高效性》是《分子与细胞》第五单元第一节第二课时的内容，“降低化学反应活化能的酶”。酶是催化生物体内各种代谢反应的催化剂。教材中安排的这个实验的目的是通过比较一定浓度 2 天之前 分层作业设计是教育教学的关键环节，一份完善的思想政治课程分层作业要做到四个统一。31 科学性与思想性相统一 课标强调要提高学习效率与减轻学习负担，如果作业设计得不合理，比如存在枯燥无趣、单一繁多等情况，就会严重削弱学生学习的积极性。分层作业——让高中思想政治作业设计走“新”更走心 汉斯出版社2021年12月20日 总之，课程级和课堂级的教学设计对于一门课程的实施同等重要，以课程教学设计为纲，以课堂教学设计为目，可以用纲目并举来形容从课程到课堂的教学设计，但也要注重守正出新，在教学的过程中发扬创新精神，勇于改革，以学生的学习效果为检验标准，促使教学设计：从课程到课堂 上海交通大学教学发展中心 SJTU高效作业设计 对于物理教学的有效实施非常重要。通过明确的目标和要求、合理的难度和挑战性、多样化的形式和内容以及及时有效的反馈和指导，可以提高学生对作业的投入度和学习效果。教师应根据学生的实际情况和需求，合理设计作业，不断探索 高效作业设计在物理教学中的实践与研究 百度文库
有效作业何以成为可能——义务教育新课标下的作业设计
2023年12月9日 2022年版义务教育课程方案与课程标准的颁布是对作业价值的重新审视与深度挖掘。“学—教—评”一体化特点下的有效作业价值体现为：满足个性化需求，为学业质量检测提供依据；架通知识与经验，为学科实践化充当载体；完善评价方式，充盈教学评价标准维度。帮助学生全面成长。在此基础上，本文重点分析了“双减”政策背景下小学数学高效作业的设计 策略。 关键词：“双减”政策；小学数学；高效作业 一、把作业数量降低，将作业质量提高 在“双减”背景下，教师在设计学生作业时首要考虑的应该是 “双减”背景下小学数学高效作业设计的案例研究2016年12月16日 总之，在作业设计时务必少而精，形式多样，高质、高效，富有启发性，这样的作业设计才符合新课程素质教育的精神，才能调动学生学习主动性，挖掘学生的创造潜能，让学生有更多的自由空间进行创造活动，让他们感到学习的乐趣并生动活泼的发展。如何进行有效的作业设计 百度知道2023年5月16日 高效作业设计策略范文第5 篇 [关键词] 英语 高效课堂 策略 江苏省出台《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定,其中第三条是严格执行国家课程计划,开齐、开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度 高效作业设计策略(精选5篇) 世纪秘书
《酶的高效性》教学设计 百度文库
《酶的高效性》教学设计第3页共5页本文为 Word 版本，下载可任意编辑它催化的反应物和底物结合，形成了酶底物中间复合物，这就叫中间产 物，最末变成了产物。催化一个分解反应也是这样，酶参加到了反应当 2024年9月25日 优化作业设计 ：造就全面发展的钥匙 自2001年基础教育课程改革以来，人才培养目标从知识本位向关注德智体美劳全面发展转变。中小学作业设计也必须坚持全面育人导向，通过提升作业质效促进学生在认知技能、情感态度、实践创新、生活方式 优化作业设计 开拓高效学习路径 央广网教育2022年9月8日 “双减”背景下，作业设计需要每位英语教师结合自身班级学生的独有特点，参考学生对新知识的接受程度，以最合适的作业量完成最高效的学习任务。笔者针对高中英语作业设计的问题进行分析，以一堂Nature is speaking展示课为例，并提出了相应的策略。 一“双减”背景下如何进行高效的学生作业设计？（附案例）2022年12月28日 3 “双减”背景下高效化的小学数学作业设计 研究 31 与生活相连接 要设计出符合教学特点、学生特点与新课改要 求的特色化作业，教师需从实际出发，思考数学在 纵向与横向上与生活之间的有机联系，并充分的发 挥主观能动性进行有效的融合，在学生能获得“双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究 oajrc
设计优质作业的14种方式（一） 简书
2019年8月22日 设计优质作业的14种方式（一） 如何开发优质、高效的作业？分享给大家14种作业类型的理念、设计方法与实施建议。一、单元类作业：引导学生系统地学习 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。传统的作业设计偏重于动脑，对于动手这个环节强调不足。所以，我们应该面对学生现实设计符合实际的校本作业，在校本作业中去加强动手这个环节。 “双减”背景下初中物理高效作业设计策略 摘要：随着“双减”落地，一度成为了教育界的热门话题。“双减”背景下初中物理高效作业设计策略 百度文库